故事背景。
司九音戴着字母“A”的头饰，装作是字母王国的国王，对宝宝说：“勇敢的小探险家，欢迎来到字母王国。
在这个王国里，每个字母都有自己独特的本领和故事。
你要戴上不同的字母头饰，去完成各种有趣的任务哦。”
宝宝兴奋地挑选了字母“B”的头饰戴上，司九音笑着说：“B 宝宝，你的任务是找到以字母 B 开头的东西，而且要学一学它的叫声。”
宝宝歪着头想了想，然后跑到玩具箱旁，拿出一个玩具小熊（bear），模仿小熊的样子，嘴里“呜呜”叫着。
司九音高兴地说：“哇，B 宝宝完成任务啦，太聪明啦！”
接下来，宝宝又兴致勃勃地戴着不同的字母头饰，完成了一个又一个有趣的任务，在欢乐的氛围中，不知不觉熟悉了26个字母。
在陆景川和司九音的耐心引导下，宝宝对学习数字和字母的热情越来越高，每天放学后都会主动要求玩这些学习游戏。
随着宝宝在学习上逐渐取得进步，他在幼儿园里也变得更加自信。
然而，幼儿园组织了一场亲子运动会，这对陆景川和司九音来说，既是一次展示亲子间默契的机会，也是一个新的挑战。
他们要如何和宝宝一起在运动会上取得好成绩，留下美好的回忆呢？
第十章：舞台上的绽放幼儿园文艺表演的消息传来，宝宝既兴奋又紧张。
当得知自己被选中参加舞蹈节目时，他的第一反应却是担忧。
宝宝耷拉着脑袋，对陆景川和司九音说：“爸爸妈妈，我觉得我跳不好，我不想参加了。”
陆景川和司九音明白，宝宝这是对自己缺乏信心，他们决定一起帮助宝宝克服恐惧。
司九音温柔地抱住宝宝，说道：“宝宝，你知道吗？
每一个小朋友刚开始学跳舞的时候，都觉得很难，但是只要坚持练习，就会越跳越好。
你看那些大哥哥大姐姐，他们也是从不会到会，再到跳得非常棒的呀。”
陆景川也在一旁附和：“对呀，宝宝，你在爸爸妈妈眼里是最棒的，我们相信你一定能学会，而且会跳得特别好看。”
为了让宝宝建立信心，陆景川和司九音专门找来了舞蹈视频，陪着宝宝一起观看。
看着视频里小朋友们欢快的舞姿，宝宝的眼神
