我喜欢这种疯子。”
那天晚上，我们多了个程序员。
第四天，平台稳定了一些。
第五天，我们第一次收到用户的赞赏。
第六天，我们做了第一场完整直播，没有断线。
第七天，我们接到第一个举报电话。
有人举报我们涉嫌非法办学。
第五场 舆论的风暴我是在凌晨三点被吵醒的。
手机震动得像要爆炸，微信群里刷屏了。
“学长笔记上热搜了！”
“不是好热搜……”我猛地坐起来，打开微博。
#学长笔记涉嫌非法办学#高挂热搜第三。
我手一抖，差点把手机摔在地上。
点进去一看，全是新闻稿。
标题一个比一个吓人：《学生私建平台，打着公益旗号搞非法教学？
》《“学长笔记”无资质运营，或面临全面关停》《家长投诉：孩子深夜不睡觉，沉迷不良直播课》这不是巧合。
这是有人在背后推波助澜。
我立刻翻出后台数据。
流量断崖式下跌，注册人数归零，直播间空无一人。
程远发来消息：“服务器压力下来了，但……没人了。”
苏瑶发来一张截图，是她妈的朋友圈：请各位家长注意，“学长笔记”未取得任何办学资质，属非法组织，请勿让孩子参与此类活动，避免影响学业与安全。
底下还有一行小字：转发自“XX教育集团官方通知”。
李明。
他是本地最大的培训机构老板，旗下有十几所分校，年收入过亿。
我们这几个月靠着口碑传播积累了一些用户，已经动摇了他的基本盘。
第二天，我在校门口堵到了班主任。
“铭然。”
她语气很冷，“学校收到教育局的通知，说你们那个平台有问题，要求我们配合调查。”
我问：“是哪个部门？
有没有正式文件？”
她没回答，只是叹了口气：“你收手吧，别给自己惹麻烦。”
我点头，转身离开。
我知道，这一战从技术层面升级到了舆论战场。
而李明，拥有比我多一百倍的资源和话语权。
他能联系媒体、发动家长、施压学校，甚至可以操控舆情风向。
我呢？
只有一个破网站，几个没钱没背景的学生。
那天晚上，我们在天台开会。
气氛沉得像石头。
“现在怎么办？”
张野问，“平台已经被贴上‘非法’标签，没人敢用了。”
“我们可以澄清。”
我说
